摘自2020年11月13日[中新网江苏]
中新网江苏新闻11月13日电(徐杏玉)近日，教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目高职版《情绪管理》成果分享暨教师培训会在常州举办。教育部职业技术教育中心研究所主任刘育锋、常信院党委书记王钧铭出席会议。来自教育部职业教育中心研究所的领导和专家以及全国14家单位的教师代表参加了会议。
来自教育部职业教育中心研究所的领导和专家以及全国14家单位的教师代表参加会议。仲明 摄
本次活动由联合国儿童基金会及教育部职业技术教育中心研究所指导，常州信息职业技术学院(以下称“常信院”)承办。活动旨在分享教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目经验与成果，提升教师“生活技能开发”教学水平，增强“生活技能开发”培养效果。
常信院党委书记王钧铭讲话。仲明摄
会议上，王钧铭表示，常信院作为高职版《情绪管理》牵头单位，将以双高建设为契机，继续积极推进高职版《情绪管理》项目的试点教学工作，不断凝练项目特色，努力促进职教学生生活技能水平的提升。
教育部职业技术教育中心研究所主任刘育锋出席会议。仲明摄
刘育锋从可持续发展视角，介绍了“生活技能开发”项目在中国的探索与实践。她指出，高职版《情绪管理》项目突出目标导向，突出以学生为中心，突出高职学生的典型特点，解决高职学生的实际问题，凸显了中国特色和高职特色。
在成果分享暨教师培训会上，九江职业技术学院刘珺老师进行了第三模块《缓解焦虑》的教学展示；扬州工业职业技术学院姚丽老师进行了第五模块《超越自卑》的教学展示；济南职业学院裴丽颖老师进行了第七模块《控制愤怒》的教学展示。黑龙江农业经济职业学院姜桂娟副院长、南通科技职业学院柯晓杨副书记、江苏理工学院心理健康教育中心主任赵晓川三位专家分别对各模块课程设计、课程内容及展示过程中有待改进的问题进行了细致地指导。
与会代表表示，本次成果展示与教师培训让项目组成员获益匪浅，尤其在课程教学、项目实施方面学习到很多经验，希望这个公益项目能为高职学生的软技能培养贡献力量。
