3月31日下午，由郑陆镇人民政府与常州信息职业技术学院数字经济学院联合主办，常州政科信息科技服务有限公司承办、南京银行协办的“OpenClaw安装部署实战”专题培训在天宁区武澄科创园举行。数字经济学院吴超老师应邀主讲，来自全市多家企业的30余名技术主管与业务负责人参与培训。吴超老师围绕OpenClaw智能体的本地化部署与应用落地，系统讲解了从环境配置、模型接入到功能调用的全流程操作。他结合自身在人工智能应用开发领域...

 为进一步推进教师工作室规范化建设，提升其在人才培养、教学改革和科研创新中的支撑作用，2026年3月30日下午，电子工程学院举办第16期教师文化沙龙。本期沙龙以“教师工作室的建设与作用发挥”为主题，由学院党总支书记杨红燕主持，副书记张晓红、副院长邹晓华、贺峰及各教师工作室负责人参加活动。活动中，杨红燕围绕本学期教师文化沙龙工作进行了总体部署，并对教师工作室建设提出明确要求。她指出，教师工作室是深化“三全...

2026年3月30日晚，作为学校第十三届职业技能大赛重要赛项之一，常州信息职业技术学院第十一届高等数学竞赛暨江苏省高校第二十三届高等数学竞赛选拔赛顺利举行。本次竞赛由基础教学部数学教研室竞赛教练组组织，面向全校23级、24级、25级学生开放，共256名同学自愿踊跃报名参赛。竞赛分本科组别与专科组别同步开展，考核内容针对性明确：本科组别涵盖一元微积分、多元微积分、二重积分、数项级数与幂级数核心知识；专科组别重点...

3月22日至27日，我校数字经济学院师生代表团赴泰国清迈，圆满完成“2026中泰合作"1+X电子商务"项目精英培训”各项任务。此次交流是我校推进与东盟国家职业教育合作的务实举措。培训期间，师生系统参与了AIGC辅助商业设计、跨境直播电商运营、品牌视觉识别系统设计等课程模块。通过工作坊和项目制教学，我校学生与中泰两国师生混编组队，完成了从品牌Logo创意到直播实战演练等多项学习任务。在结业汇报中，同学们凭借扎实的专业...

为完善校园“360度润心守护圈”，扎实推进全员心理育人工作，筑牢校园心理健康安全防线，我校心理健康教育中心于3月分层开展2026年春季校园心理安全队伍专项培训，全校187名2024、2025级心理委员及33名物业、保卫处工作人员分批次参训，精准提升不同岗位人员的心理安全工作专业能力。3月24日、26日，学校率先开展心理委员专项培训。3月24日，常州工程职业技术学院高馨主任围绕心理班会与活动组织设计实施展开讲解，明确心理委员...

应泰国职业教育委员会邀请，经国际与港澳台事务处统筹协调，3月22日至27日，我校数字经济学院师生代表团赴泰国清迈，顺利完成“2026中泰数字技能发展合作项目”各项研修任务。此次交流是我校主动融入“一带一路”教育行动，服务学校“双高计划”国际化建设的重要实践，也为即将举办的“第二届海外升学研修国际教育展”提供了鲜活范例。对接优质资源，精准服务师生发展本次项目由泰国职教委主办，聚焦“1+X电子商务”主题，围绕...

为进一步加强共青团组织建设，增强入团积极分子的光荣感、使命感和组织归属感，引导广大青年学子坚定理想信念。网络空间安全学院2026年上半年入团积极分子青春启航仪式在工互楼举行。学院党总支书记、学工办负责人、辅导员代表、优秀团员代表及全体入团积极分子共同参加了此次活动。仪式在庄严雄壮的国歌声中正式拉开帷幕。全体师生肃立注目，高唱国歌，激昂的旋律激荡着在场每一位青年的爱国热忱与奋进力量。在代表发言环节，...

为弘扬中华优秀传统文化，搭建中外文化交流平台，增进留学生对中国传统民俗的认知，3月26日，数字经济学院开展了青团制作传统文化交流活动，中外学子齐聚一堂，亲手制作传统青团，在动手实践中感受中华美食文化魅力。活动伊始，烘焙社指导老师为大家讲解青团的文化渊源与民俗内涵。作为中国江南地区特色传统点心，青团承载着清明时节的民俗记忆，是中华饮食与民俗文化的鲜活载体，软糯清甜的口感里，藏着中国人顺应时令、热爱生...

3月26日，校党委副书记、校长徐建俊同志走进工业互联网大楼1021会议室为软件与大数据学院软件支部全体党员带来以“守高校育人初心，践行正确政绩观”为主题的专题党课。此次党课紧扣学校发展核心任务，立足高校育人根本使命，为支部党员教师明晰工作方向、筑牢思想根基。党课上，徐建俊校长紧紧围绕“守高校育人初心、践行正确政绩观”核心主题。紧密结合学校双高建设提质、申本创大攻坚的关键任务展开深入讲解。她深刻指出，高...

2026年3月24日下午，南京工业职业技术大学公共基础课部主任金跃强教授作了题为“高职院校数学建模育人模式创新与实践”的专题讲座。讲座围绕高职数学课程改革方向、数学核心素养培育、数学教材与教学改革、以及数学建模的实践成效四个方面展开，内容丰富、观点深刻，赢得了全场教师的热烈反响。金教授指出，数学建模已成为各阶段学生数学学科核心素养的重要组成部分。从《义务教育数学课程标准》到《普通高中数学课程标准》，再...