为切实提升我校辅导员队伍的专业素养与育人能力，特别是增强其在学生教育管理工作中精准提炼、深入剖析和科学撰写典型工作案例的能力，学生处于6月11日在行政楼405会议室成功举办本学期辅导员通用能力培训系列4之辅导员工作案例撰写专题培训会。本次培训特邀常州工业职业技术学院心理健康教育中心副主任黄静副教授担任主讲嘉宾，全体专兼职辅导员及部分学工干部参加了培训。
聚焦核心能力，破解撰写难题
案例撰写在辅导员职业发展、经验传承和育人规律探索中的关键作用。他指出，优秀的案例是辅导员工作智慧的结晶，是提升育人实效的重要抓手，尤其在处理资助育人、心理健康教育、突发事件应对、学业困难帮扶等核心工作时，系统化、规范化的案例总结与反思尤为重要。
专家倾囊相授，剖析经典类型
黄静老师围绕何以遵循（报送要求、资助政策、学生培育）、何以撰写（案例题目、案例概要、主要做法、实际成效、经验启示）、何以完善（内容深化、结构优化、表达润色、规范检查）、存何区别（案例对比）四个方面，结合具体案例，详细解构了案例的构思、撰写、修改、完善的过程，培训内容紧密贴合辅导员工作实际需求，重点聚焦三大高频且关键的案例类型：辅导员管理案例、资助育人案例、心理健康教育案例。
方法引领实践，强调反思升华
黄静老师系统阐述了优秀工作案例应具备的特色亮点、专业精准、实用启迪等特征。他详细拆解了案例撰写的标准结构、文字表达、页面排版等。特别强调：案例撰写绝非事务性工作的流水账，而是辅导员对育人规律、工作方法、政策运用进行深度反思、理论提炼和价值升华的过程，是实现从“经验型”向“研究型”辅导员转变的重要阶梯。
本次培训内容极具针对性和实操性，不仅厘清了案例撰写的思路与方法，更深化了对育人工作规律性的认识。对提升辅导员们案例撰写水平，凝练育人经验，提升我校学生思想政治教育工作质量将会产生积极作用。（文/徐畅 审/张正 唐凯 沈君）
