8月30日，我校2026年暑期学生工作研讨会顺利召开。校党委副书记陶大伟、宣传部部长骆建建出席会议并讲话，学生处、团委、心理健康教育中心全体工作人员，各二级学院党总支副书记、学工办主任、分团委书记及专职辅导员代表参会，共同研讨新形势下学生工作提质增效实施路径，为学校高质量发展筑牢育人支撑。
会议聚焦学校职业本科升格后的学生管理制度修订与新学期重点工作部署。陶大伟指出，全体辅导员要坚守育人初心、牢记职责使命；各二级学院要压实主体责任，构建完整工作闭环，紧扣“定标准、建机制、抓考核”关键环节，扎实做好首届职业本科新生各项入学筹备工作，并重点部署学情研究、制度完善、专项培训、系统化入学教育、前置心理健康教育五项任务。会议审议《学生综合测评条例》《无偿献血工作体系》《大学生综合素质培养实施方案》《职业本科学生心理特点与心理危机预警干预工作》等相关议题，紧扣职业本科办学定位，立足本专科差异化管理，推动学生工作体系系统性重构，以精细化、分类化管理赋能人才培养质量提升。
与会人员围绕职业本科背景下辅导员队伍专业化建设、辅导员内生动力激发、学生吸烟行为“疏堵结合”综合治理、本专科分类育人、志愿服务时长折算素质教育学分等内容开展专题研讨，进一步厘清职业本科学生工作重点难点，凝聚育人共识，为辅导员队伍提质、学生教育管理机制优化提供实践思路。
骆建建提出，学生工作要分为规范管理、服务咨询、思想引领、成果打造四大类别，要求树立系统思维，做好统筹整合与分工协作，推动志愿服务深度融入素质教育体系，鼓励各二级学院大胆探索试点；同时倡导深耕实干的工作作风，要求辅导员在岗履职全情投入，用心用情关爱学生成长。
陶大伟指出，辅导员岗位兼具格局与成长空间，要珍惜工作平台，将个人职业发展同学校发展紧密结合。他强调，夯实二级学院主体责任，健全工作闭环，推行扁平化管理，落实辅导员直接带班制度，围绕首届职业本科新生抓实学情调研、制度适配、专项培训、系统化入学教育四项核心工作。（文字、摄影/曹建 审核/张正、张煜、任文珺）
