摘自2022年7月16日[江苏教育发布]常州信息职业技术学院邀请60余名中小学生走进校园，参加“小鲁班”走进大学实验室科普活动。本次活动分为上下两场，包含大国小工匠科普、参观讲解党史长廊、学习3D打印技术、VR党课体验、电子产品设计制作、智能迷宫小车改装体验六个项目。这是该校电子工程学院“青春向党”暑期中小学生社会实践系列活动的第二期，旨在引导小同学们发掘兴趣、拓展知识、勇于创新，为大学生搭建提升专业技能的平...

摘自2022年7月16日[扬子晚报-紫牛新闻]7月9日晚，常州信息职业技术学院孙国忠老师结束了在克孜勒苏职业技术学院一个学年的支教工作，顺利返回常州。2021年7月，孙国忠得知新疆维吾尔自治区克孜勒苏职业技术学院需要一名专业精湛的老师前去支教，在家人的支持下他第一时间主动请缨，远赴新疆开展为期一个学年的支教工作。援疆之前，孙国忠对新疆的印象还仅是模糊的地大物博风光秀美，而如今如果让他用一个词来概括此次支教，那一...

摘自2022年7月15日[中国常州网]常报融媒体讯近日，常州信息职业技术学院孙国忠老师结束在克孜勒苏职业技术学院一个学年的支教工作，顺利返回常州。2021年7月，孙国忠得知新疆维吾尔自治区克孜勒苏职业技术学院需要一名专业精湛的老师前去支教，在家人的支持下他第一时间主动请缨，远赴新疆开展为期一个学年的支教工作。援疆之前，孙国忠对新疆的印象还仅是模糊的地大物博风光秀美，而如今如果让他用一个词来概括此次支教，那一...

摘自2022年7月15日[常州新闻]常报全媒体讯（杨曌桓瑞张煜）近日，常州信息职业技术学院孙国忠老师结束了在克孜勒苏职业技术学院一个学年的支教工作，顺利返回常州。今年53岁的他，被克孜勒苏职业技术学院评为“援疆支教先进个人”。2021年7月，在得知新疆维吾尔自治区克孜勒苏职业技术学院需要一名专业精湛的老师前去支教后，孙国忠在家人的支持下第一时间主动请缨，远赴新疆开展为期一学年的支教工作。2021年10月27日，结束了...

摘自2022年7月8日《常州日报》A01版本报讯（唐文竹 杨立平 实习记者 李星宇）7月6日上午，“在常高校党建联盟”在首期联盟轮值长常州大学揭牌成立，“青春留常”工作研讨会同时召开。省委教育工委副书记苏春海，市委副书记、政法委书记梁一波出席活动并讲话。市委常委、组织部部长季培东，市委常委、宣传部部长陈志良出席会议并为联盟揭牌。成立“在常高校党建联盟”，是我市全面贯彻新时代党的建设总要求，对新时代高校党建工...

摘自2022年7月6日[中国常州网]常报融媒体讯近日，翠竹中学、新北区实验中学以及武进区潘家小学六十余名学生参加了由常州信息职业技术学院电子工程学院组织的“青春向党”暑期中小学生社会实践系列活动。“VR技术带我穿梭古今历史长河，纵观世界的景象，每一步都体现了中国向世界迈出的扎实步伐，民族自豪感油然而生！”体验VR党课的学生说，“在创客空间，这个精致工作室一下子吸引了我们的目光，讲解员哥哥们介绍了许多有趣的...

摘自2022年7月6日[紫牛新闻]7月1日，江苏省高校招生就业指导服务中心公布了2022年度“金种子”孵育项目路演评选结果，常州信息职业技术学院电子工程学院杨平老师指导，张瑞、刘鹤同、李艺超等同学共同完成的《激光探针——轴承钢元素分析新星》项目一路过关斩将，获评2022年度五星级（最高级）“金种子”孵育项目。“金种子”孵育项目申报工作自2022年4月20日启动，共收到来自104所高校申报的大学生创新创业项目696个。经专家评...

摘自2022年7月6日[扬子晚报-紫牛新闻]7月1日，江苏省高校招生就业指导服务中心公布了2022年度“金种子”孵育项目路演评选结果，常州信息职业技术学院电子工程学院杨平老师指导，张瑞、刘鹤同、李艺超等同学共同完成的《激光探针——轴承钢元素分析新星》项目一路过关斩将，获评2022年度五星级（最高级）“金种子”孵育项目。答辩现场“金种子”孵育项目申报工作自2022年4月20日启动，共收到来自104所高校申报的大学生创新创业项...

摘自2022年7月3日[扬子晚报-紫牛新闻]华为ICT大赛2021-2022全球总决赛闭幕式暨全球颁奖典礼近日在深圳举行。常州信息职业技术学院网络空间安全学院尹维龙、王家辉、张旺三位同学组成代表队在实践赛网络赛道比赛中获二等奖。校长眭碧霞参会并代表学校领取了比赛奖杯。据悉，华为ICT大赛吸引了全球85个国家和地区、2000多所院校、15万学生报名参赛，经过国家赛、区域赛层层选拔，最终来自43个国家和区域的130支队伍共390名学生参...

摘自2022年7月2日[江苏教育发布]近日，常州信息职业技术学院助力天使少年服务团和常州市天爱康复教育中心密切合作，开展了为期五日的以“关注自闭症儿童”为主题的暑期社会实践活动。活动中，助力天使少年服务团的志愿者们与常州市天爱康复中心特殊的孩子们结成玩伴，和“星星的孩子”们进行了肢体互动、音律互动、创意烘焙以及绘本阅读等内容的陪伴活动，在专业老师的指导下，逐步引导鼓励孩子们，打开自己，走向更广阔的世界。